domingo, 20 de novembro de 2011

Arte com linhas

Trabalhos dos alunos usando linhas nas composições artísticas.

Projeto elaborado usando linhas com lápis, canetas coloridas e réguas.




 























 








Projeto elaborado com pregos e linhas de lã.










domingo, 27 de fevereiro de 2011

PROPORÇÕES NA ARTE

Proporção áurea       
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.



Divisão em média e extrema razão. A partir de um segmento de 10 unidades, determina-se a sua seção áurea multiplicando-o por 0,618 (média). Para encontrar-se um segmento maior, em extrema razão, deve-se multiplicar as dez unidades iniciais por 1,618.A proporção áurea, número de ouro, número áureo ou proporção de ouro é uma constante real algébrica irracional denotada pela letra grega φ (em homenagem ao escultor Fídias, que a teria utilizado para conceber o Parthenon) e com o valor arredondado a três casas decimais de 1,618. Também é chamada de seção áurea (do latim sectio aurea), razão áurea, razão de ouro, divina proporção, divina seção (do latim sectio divina), proporção em extrema razão, divisão de extrema razão ou áurea excelência. O número de ouro é ainda frequentemente chamado razão de Phidias .


Desde a Antiguidade, a proporção áurea é empregada na arte. É frequente a sua utilização em pinturas renascentistas, como as do mestre Giotto. Este número está envolvido com a natureza do crescimento. Phi (não confundir com o número Pi π), como é chamado o número de ouro, pode ser encontrado na proporção das conchas (o nautilus, por exemplo), dos seres humanos (o tamanho das falanges, ossos dos dedos, por exemplo) e nas colméias, entre inúmeros outros exemplos que envolvem a ordem do crescimento.

Justamente por estar envolvido no crescimento, este número se torna tão frequente. E justamente por haver essa frequência, o número de ouro ganhou um status de "quase mágico", sendo alvo de pesquisadores, artistas e escritores. Apesar desse status, o número de ouro é apenas o que é devido aos contextos em que está inserido: está envolvido em crescimentos biológicos, por exemplo. O fato de ser encontrado através de desenvolvimento matemático é que o torna fascinante.



CONSTRUÇÃO DO PENTAGRAMA
 
Proporção áurea (1,618)





PROPORÇÕES DA BANDEIRA BRASILEIRA (7 x10)




PROPORÇÕES
NO CORPO HUMANO




Homem Vitruviano e a Divina Proporção









Na Mona Lisa observa-se a proporção Áurea em várias situações. Por exemplo, ao construir um retângulo em torno de seu rosto, veremos que este possui a proporção do retângulo Áureo. Podemos também subdividir este retângulo usando a linha dos olhos para traçar uma reta horizontal e ter de novo a proporção Áurea.
Artistas têm usado a razão de ouro em trabalhos de pintura e arte.



Dr. Stephen Marquardt, cirurgião maxilo-facial, desenvolveu uma sobreposição de máscara de beleza com base na divina proporção. Há uma máscara de beleza para homens e mulheres com base na divina proporção, independentemente da raça, idade ou nacionalidade.




NA ARQUITETURA




quarta-feira, 17 de março de 2010

Atividades de Arte no CAIC - São Matheus - ES 2010

Máscaras de Carnaval - 2010






                                            Semana da Páscoa - 2010





Técnica da estamparia com formas geometricas









         










Técnica do pontilhismo













Cartões para o dia das Mães - 2010














A VIAGEM DOS SONHOS

FADAS,  CASTELOS, PRINCESAS, BRINCADEIRAS SURGEM  DO UNIVERSO IMAGÉTICO DOS ALUNOS.



COMPOSIÇÕES ARTÍSTICAS GERADOS COM USO DE RÉGUAS, COMPASSO, GABARITOS, EXPLORANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS.




ATIVIDADES LÚDICAS - ARTE COM JOGOS
"e materiais recicláveis"
















Trabalho com Texturas




IMAGINÁRIO PORTINARI
Apresentei algumas gravuras das obras do pintor e trabalhamos seus temas.
Temas do pintor: Os Retirantes; Árvore da Vida; O Circo; Brincadeiras de Criança.








DESAFIO DAS FORMAS
COMPOSIÇÔES ARTÍSTICAS COM USO DE GEOMETRIA


QUANTOS TRIÂNGULOS, LOSANGOS E HEXÁGONOS REGULARES HÁ NESTA IMAGEM?
QUAIS OUTRAS FORMAS VOCÊ PODE OBSERVAR? PENTÁGONOS, TRAPÉZIOS, ETC.


 







 

 











APRENDENDO A CONSTRUIR, DESCONSTRUIR, FRAGMENTAR E CRIAR NOVAS FORMAS.




Alunos criando uma revista com a técnica da HQ (História em Quadrinhos)



As feras do Mangá

















Painel interno da escola CAIC São Mateus - ES 2010
Autor - Marcos Lobo

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Quem sou eu

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Professor de Arte em Conceição da Barra e São Mateus - ES. Trabalhei em São Paulo como desenhista técnico de projeto de materiais, desenhista de formulários, arquitetura, diagramador e produtor gráfico para divulgação de artistas em galerias de Arte (Instituto Cultural Itaú). Nas minhas aulas procuro trabalhar com pesquisas nas diversas linguagens da Arte que vão além do conteúdo acadêmico. Estas pesquisas ajudam a estimular, dinamizar e motivar as aulas, abrindo o leque de conhecimentos do mundo das Artes.